【兔子繪本花園】Something from Nothing
看了柏宏愛閱首映會分享祖父母節繪本，
在推薦書單中看到了「爺爺有辦法」,
這正是兔子示範補救班學生如何說故事的繪本。
➤故事大綱
Joseph出生時，爺爺送他一條毛毯，
隨著他逐漸長大，毛毯也變舊變破，
媽媽要他丟掉，Joseph捨不得，大喊：
“Grandpa can fix it.”爺爺一針一線，舊毯子變成外套，
變成背心，變成手帕，變成……
➤兔子教室
學校採能力編班，
程度好的學生給外師教閱讀，
差的則由兔子帶學生去托兒所說故事。
兔子找這本句子不斷重覆的繪本來示範說故事。
當故事來到媽媽說：Throw it out.
學生就必須回答：Grandpa can fix it.
爺爺拿起剪刀，老師說：The scissors went …
學生說：… snip, snip, snip.
爺爺拿起針時，老師說：The needle flew …
學生說：… in and out, & in and out.
Then, what will it become?
各組開始討論，當老師公布答案時，幾家歡樂幾家愁。
➤教學活動
While-Activity：What will it become?
說故事過程中，這個問題不斷出現，
兔子就停下來讓各組討論答案，中英皆可。
中文答對得1分，英文答對得2分。
以ClassDojo計分。
Post-Activity：What can the blanket turn into?
創意變變變, 爺爺把毯子變變變，那你會變什麼呢？
學生真的很有創意，有鉛筆盒、帽子、還有內褲…
學生作品都有翻拍下來，但不知放到哪個硬碟中，
先放上空白學習單給大家參考，找到作品時再放入。
若有iPad，學生可在seesaw中繪製，寫句子，錄音。
每次教這本繪本書，重點都放在資源回收再利用上。
若要搭上祖父母節，可以加上這個活動。
Post-Activity: What did you do with your grandparents? Or what do you wish to do with your grandparents?
會這麼設計題目，是因為之前的父親節繪本教學，
請同學寫出和父親做的活動，並附上照片。
但一位同學交出的作業卻是和母親，
因為父母離異，沒有和父親生活的經驗。
在那之後，兔子出題就會小心一些。
➤句型教學
As Joseph grew older, the wonderful blanket grew older, too.
As Joseph grew older, the wonderful jacket grew older, too.
繪本重覆這個句型來推展故事。
繪本是建立句型使用情境的最佳媒介，
教比較級時，再提這個說過的故事，學生更有感。
➤補充說明
這是猶太民間故事，有很多版本，
兔子特愛這一個版本,
因為每頁下方有幸福老鼠家庭，
兔子都會特別放大這個部分，
學生會發現：
As Joseph grew older, there were more and more rats.
老鼠們成家立業，鼠子鼠孫，
而且還會把爺爺剪下來的布料回收再運用，
學生很期待下一頁呢！
一開始兔子提到用這本當說故事示範，
因為這群補救班學生學期末要到托兒所說故事。
意想不到的翻轉發生了，
全校程度最好學生不想上外籍老師的課，
要兔子帶他們去說故事。
兔子要教他們說故事嗎？
Of course …NOT!
是由那群補救班的同學來教。
It’s the power of story books.
➤相關資源
小女孩說故事，聲音聽起來很舒服。
這是用唱的方式來說故事。
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